СТАТУТ
БЕРЕЖНИЦЬКОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
БЕРБ
 

Розділ 1. Загальні положення

 

1.1. Бережницька початкова школа Стрийського району Львівської області - це заклад освіти, що забезпечує потреби громадян у дошкільній та базовій середній освіті.

1.2.  Юридична адреса закладу: 82461, Львівська область, Стрийський район,

 с. Бережниця, вул.  Січових Стрільців, тел .: 39-8-91. 

1.3.  Власником і засновником навчально-виховного комплексу є Стрийська міська рада Стрийського району Львівської області

1.4. Оперативне управління навчально-виховного комплексу, його фінансування, матеріально-технічне забезпечення, організацію будівельних робіт і ремонту приміщень, їх господарського обслуговування, харчування дітей, здійснює управління освіти Стрийської міської ради Стрийського району Львівської області. Без Згоди управління освіти адміністрація навчально-виховного комплексу не має права здавати в оренду приміщення  закладу.

1.5.  Навчальний заклад у своїй діяльності  керується Конституцією України, Законами України, Законами України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", «Про дошкільну освіту» нормативно-правовими документами Міністерства освіти і науки України, центральних органів віконавчої влади,органів місцевого самоврядування, власним  Статутом.

1.6.  Головним завданням навчального закладу з забезпечення реалізації прав на дошкільну, загальну середню освіту дітей з особистими потребами, формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою позицією, почуттям національної самосвідомості, підготовленої до професійного самовизначення, а також створення умов для оволодіння системою наукових знань про  природу, людину і суспільство. 

1.7.  Діяльність закладу освіти будується на принципах доступності, гуманізму, демократизму, незалежності від політичних, громадських, релігійних об'єднань, взаємозв'язку розумового, морального, фізичного та естетичного виховання, рівності умов кожної людини для повної реалізації її здібностей, талантів, усебічного зв`язку з національною історією, культурою, традиціями науковості, розвиваючого характеру навчання, гнучкості і прогностичності, поєднання державного управління і громадського самоврядування.

1.8.  Головного метою школи є:

 - реалізація державної політики в галузі освіти, забезпечення фізичного і психічного здоров`я  дітей, розвиток творчих здібностей та інтересів дитини з надання кваліфікованої допомоги в корекції недоліків розвитку дитини, формування умінь і навичок, необхідних для навчання.

1.9. Початкова школа є юридичною особою, має печатку, штамп встановленого зразка.

1.10.  Школа самостійно проводить діяльність у межах компетенції, передбаченої чинним  законодавством та власним Статутом.

1.11. Школа несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за безпечні умови освітньої діяльності, дотримання державних стандартів, дотримання фінансової дисципліни.  Випускники ПШ одержують документи про освіту встановленого зразка.

1.12. У закладі освіти визначено українську мову навчанням.

1.13.     Заклад освіти має право:

-   користуватися пільгами, передбаченими державою;

-   визначити шкільний компонент змісту освіти, розробляти та впроваджувати власні програми навчальної, науково-методичної роботи з урахуванням державних стандартів освіти;

-  визначити контингент учнів  ;

-   встановлювати форму одягу для учнів;

-   організовувати підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації та стажування педагогічних кадрів;

-   формувати штатний розпис, установлювати розміри заробітної плати та матеріального заохочення в межах власного кошторису;

-   бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з чинним законодавством та власним Статутом;

-   отримувати кошти та матеріальні цінності від органів державного управління, юридичних та фізичних осіб;

-   залишати у своєму розпорядженні і використовувати кошти від господарської діяльності;

- здійснювати капітальне будівництво та реконструкцію, капітальний ремонт на основі договорів підряду чи господарським способом.

1.14.     Медичне обслуговування учнів забезпечується засновником (власником) і здійснюється Стрийською центральною районною лікарнею.

1.15 Взаємини закладу освіти з юридичними та фізичними особами будуються згідно з чинним законодавством.

1.16.     У ПШ створюються та функціонують:

- шкільні методичні об’єднання вчителів початкових класів, класних керівників.

  

Розділ ІІ. Організація навчально-виховного процесу

 

2.1.     ПШ планує свою роботу самостійно. У плані відображаються найголовніші напрями освітньої діяльності школи, визначаються перспективи розвитку закладу.     Основним документом, що регулює навчально-виховний процес, є робочий навчальний план, який складається на основі розроблених Міністерством освіти і науки України базових планів із конкретизацією його варіативної частини та профілю навчання.До навчального плану додаються розклад навчальних занять, помісячний, тижневий та річний режим роботи закладу освіти.

2.2.     Навчальний заклад працює за навчальними програмами, підручниками, що рекомендовані Міністерством освіти і науки України, реалізує навчально-виховні завдання  на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей учнів.

2.3.     Індивідуалізація та диференціація навчання забезпечується реалізацією інваріантної та варіативної частин навчального плану. Варіативну частину формує навчальний заклад з урахуванням спеціалізації та профілю навчання.

2.4.    ПШ обирає форми, засоби і методи навчання та виховання у межах, визначених Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням «Про навчально-виховний комплекс
«загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад» .

2.5.    Індивідуальне навчання та екстернат у НВК формується відповідно до положень щодо організації індивідуального навчання та екстернату у системі загальної освіти, затверджених Міністерством освіти і науки України.

 2.6.    Мережа класів у закладі освіти формується на підставі нормативів наповнюваності, відповідно до кількості поданих заяв та санітарно-гігієнічних вимог до здійснення навчально-виховного процесу.

На основі встановлених Кабінетом Міністрів України нормативів фінансування здобуття загальної середньої освіти у закладі встановлюється така мережа класів та груп:

- групи дошкільного закладу  ____1_____;

- 1-4 класів -                             ____4_____;

​

 Навчальний заклад залишає за собою право на відкриття різновікових дошкільних груп, груп загального розвитку, спеціальних, профільних, сімейних та прогулянкових короткотривалим перебуванням.

 2.7.  Прийом учнів до класів та груп комунальної форми власності здійснюється на безконкурсній основі відповідно до території обслуговування освітнього закладу.

2 .8. Зарахування учнів до навчального закладу здійснюється, як правило, до початку навчального року за наказом його директора, що видається на підставі заяви (для неповнолітніх – заяви батьків, батьків або осіб, що їх замінюють), свідоцтва про народження (копії), медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, що вступають до першого класу).

​

2.10. Прийом дітей до дошкільних груп проводиться за бажанням батьків або осіб, що їх замінюють, у порядку, визначеному засновником та законодавством.

​

2.16. Щоденний графік роботи: 8:00 – 17:00

2.17. Тривалість уроків ушколі  становить:

- у дошкільних групах до 35 хвилин;

- у перших класах – 35 хвилин;

- у 2-4 класах – 40 хвилин;

​

Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з органами управління освітою та територіальними установами державної санітарно-епідеміологічної служби.

​

2.19. Розклад уроків складається відповідно до робочого навчального плану з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджується директором закладу.

2.20. Загальна тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менше як 30 календарних днів.

2.21. В окремих випадках учні за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від іспитів у порядку, що їх встановлює Міністерство освіти і науки України та Міністерство охорони здоров’я.

​

​

• щороку звітує про свою роботу на загальних зборах, конференціях колективу.

Директор навчального закладу є головою педагогічної ради – постійно діючого колегіального органу управління навчальним закладом.

Робота педагогічної ради проводиться відповідно до потреб навчального закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше, ніж чотири рази на рік.

Педагогічна рада розглядає питання:

• удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу;

• планування та режиму роботи навчального закладу; переведення учнів до наступних класів, їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;

• підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи;

• морального та матеріального заохочення учнів, вихованців та працівників закладу.

Вищим органом громадського самоврядування закладу освіти є конференція (збори). Делегати конференції із правом вирішального голосу обираються від таких категорій:

• працівників закладу освіти – зборами трудового колективу;

• учнів закладу освіти II ступенів – класними учнівськими зборами;

• представників громадськості – класними батьківськими зборами.

Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів - ____10__ чол. Термін їх повноважень становить один рік.

Конференція правочинна, якщо в її роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

Право скликати конференцію (збори) має голова ради начального закладу, делегати конференції, якщо за це висловились не менше третини її загальної кількості, директор навчального закладу і засновник.

Конференція:

• обирає раду навчального закладу, її голову, встановляє термін їх повноважень;

• розглядає питання навчально-виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності навчального закладу;

• затверджує основні напрями вдосконалення навчально-виховного процесу, розглядає інші найважливіші напрями діяльності навчального закладу;

• приймає рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників.

Конференція заслуховує директора про здійснення керівництва навчальним закладом, розглядають питання навчально-виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності закладу.

8. У період між конференціями діє рада навчального закладу, діяльність якої регулюється Статутом.

До складу ради НВК обирається пропорційно представники від педагогічного колективу, учнів школи II ступенів, батьків та громадськості. Рада закладу організовує виконання рішень загальних зборів, затверджує режим роботи закладу, розглядає питання зміцнення матеріально-технічної бази, поповнення й використання бюджету закладу, поповнення фонду загального обов’язкового навчання, вносить пропозиції щодо морального та матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу.

9. За рішенням конференції може створюватися і діяти Піклувальна рада, учнівський комітет.

Члени піклувальної ради шкодиобираються на загальних зборах. Склад піклувальної ради формується з представників виконавчої влади, установ, навчальних закладів, організацій, окремих громадян.

Піклувальна рада вживає заходів для зміцнення матеріально-методичної бази, залучення додаткових джерел фінансування закладу, поліпшення умов організації навчально-виховного процесу, стимулювання творчої праці педагогічних працівників тощо.

 

Розділ V. Матеріально-технічна база та фінансово-господарська діяльність

 

5.1. До матеріально-технічної бази школи належать будівлі, споруди, земля, комунікації, об’єднання, службове житло, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено в балансі.

5.2.  Фінансування діяльності НВК здійснюється управлінням освіти Стрийської міської ради Стрийського району Львівської області.

5.3. Фінансово-господарська діяльність школи здійснюється на основі його кошторису. Джерелами формування кошторису закладу є:

• кошти відповідного бюджету в розмірі, передбаченому нормативами фінансування дошкільної освіти та середньої освіти для забезпечення навчального процесу в обсязі Державного стандарту загальної середньої освіти;

• кошти фізичних та юридичних осіб;

• доходи від реалізації продукції навчально-виробничих майстерень, навчально-дослідних ділянок, підсобних господарств, від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;

• кредити банків;

• благодійні внески фізичних та юридичних осіб.

5.4. У навчальному закладі може бути фонд загального, обов’язкового навчання, який формується з урахуванням матеріально побутових потреб учнів за рахунок коштів бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на їх поточне утримання, а також за рахунок коштів, залучених з інших джерел.

Облік і використання коштів цього фонду здійснює навчальний заклад відповідно до законодавства.

5.5. Порядок діловодства, бухгалтерського обліку та звітності в закладі визначається чинним законодавством та нормативно-правовими документами.

5.6. Навчальний заклад має право згідно із законодавством придбати і орендувати необхідне обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установами, організаціями або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних коштів заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов життя колективу.

 

Розділ VI. Організація харчування та медичного обслуговування

 

6.1. У школі організовується гаряче харчування учнів 1-9 класів на базі шкільної їдальні за рахунок коштів батьків та коштів, залучених з місцевого бюджету.

6.2. При перебуванні дітей у школі10,5 год встановлюється триразове харчування в дошкільних групах.

Харчування дітей здійснює персонал харчоблоку згідно складеного меню-розкладки, затвердженого директором по діючих нормах дитячого харчування.

6.3. Медичний персонал здійснює лікувально- профілактичні заходи, контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком дитини, організацією фізичного виховання, загартування, дотриманння санітарно-гігієнічних норм, режимом та якістю харчування.

 

Розділ VII. Міжнародна співпраця

 

7.1. ПШ за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних фінансових коштів має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм проектів, установлювати прямі зв’язки з міжнародними організаціями, освітніми установами, асоціаціями, укладати угоди про співпрацю відповідно до норм чинного законодавства.

 

Розділ VIII. Контроль за діяльністю навчально-виховного комплексу

 

8.1. Державний контроль за діяльністю навчального закладу належно від підпорядкування, типу і форми власності здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики у сфері освіти. Державний контроль за діяльністю навчально-виховного комплексу здійснюють Міністерство освіти і науки України, органи виконавчої влади та місцевого самоврядування, підпорядковані ним, органи управління освітою, органи державної санітарно-епідеміологічної служби, пожежної охорони, засновник закладу в межах своїх повноважень.

8.2. Основною формою державного контролю діяльності навчального комплексу є державна атестація закладу, яка проводиться не рідше, ніж один раз на десять років у порядку встановленому Міністерством освіти і науки України.

8.3. У період між атестаціями проводяться перевірки закладу з питань організації навчально-виховного процесу. Зміст, види і періодичність перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи органом управління освітою.

8.4. Перевірки, не пов’язані з навчально-виховним процесом проводяться відповідно до чинного законодавства.

 

Розділ IX. Реорганізація або ліквідація  закладу

 

9.1. Реорганізація закладу проводиться у разі зміни його типу або форми власності.

9.2. Реорганізацію чи ліквідацію закладу проводить власник або орган, за рішенням якого його створено у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України.

9.3. Реорганізацію чи ліквідацію закладу у сільській місцевості заснованого на комунальній формі власності допускається лише за згодою територіальної громади.

 

 

 

 

В.о.директора                 Глушко В.В.